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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2015Actividades experimentales como estrategia didáctica para facilitar el aprendizaje de la óptica en los estudiantes de física de tercer añoAguilar Aliendo, Luis Albino; León Mendoza, Jesús Javier
may-2017Aproximación epistemológica a la didáctica de las ciencias sociales en la educación media general de Venezuela desde la pedagogía críticaDe Gouveia Gómez, María Graciela; Raga Rivas, José Ángel
2015Comprensión de las experiencias didácticas en la praxis educativa: una introspección en el proceso de la enseñanza venezolana a traves de los relatos de vida.Aguilera Monroy, Carlos Julio; Moreno León, Ariana Vanesa
feb-2017Constructivismo como plataforma epistémica en didáctica alternativa en resolución de problemas matemáticos. Una perspectiva desde la educación básica bolivariana en VenezuelaZambrano Heredia, Carlos Humberto; López Bolívar, José Gregorio
sep-2015La didáctica como recurso de aprendizaje en la construcción de proyectos de investigación en el aula de clases. Estudio realizado con los estudiantes del 5to año de la Unidad Educativa Juan Ramón González Baquero. Estado CaraboboFlores Pérez, Claudia Yolanda; Colmenares Colmenares, Yunaisky Milagros
oct-2019Didáctica epistémico-deontológica de la investigación basada en la reflexividad universitaria localIllas Ramírez, Wilfredo José Rafael; Vargas Arteaga, Félix Alexander
oct-2015Discrepancia entre la evaluación bajo el enfoque por competencia y la didáctica desarrollada por los docentes de educación media técnicaPalacios Davila, Nestor José; Colmenárez Sequera, Yoisbel Zobeida
2009Diseño de prototipos experimentales orientados al aprendizaje de la ópticaPérez Lozada, Eliexer; Falcón Veloz, Nelson Leonardo
oct-2012Efectividad del uso de materiales educativos computarizados (MEC), como herramienta didáctica en la comprensión de la teoría electromagnética de los estudiantes de 5to año de la U.E.N “Víctor Ángel Hernández” Edo AraguaTovar, Hugo; Hernández Lozada, Carolyne Josefina
oct-2016Estrategias lúdicas para la compresión de la tabla periódica en los estudiantes con conducta disruptivasLuna Suarez, Karina Marbel; Pérez, Luis Alberto; Velásquez Sánchez, Karla Milagros
ago-2012Estrategias metodológicas para el desarrollo de los círculos de formación permanente en el área de historia de Venezuela en la Escuela Básica Monseñor Arocha, con el fin de mejorar y fortalecer el proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes de primer año de educación mediaHerrero, Raúl; Colmenares, Franklin J.
7-abr-2017Estrategias motivacionales para el incentivo del aprendizaje de la químicaLuna Suárez, Karina Marbel; Matheus Delgado, Ysbelia Elizabeth; Mirena Noguera, Josimar María
feb-2012Estrategias pedagógicas para el desarrollo del área emocional del niño en edad preescolar (5 y 6) añosSierra Michelena, Carlos Alberto; Sisco Castellanos, Carla Andreina
oct-2013Interpretaciones generadas en la praxeología de las representaciones semióticas de las leyes de inferencia por estudiantes cursantes de la asignatura lógica matemática de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de CaraboboTesorero, José; Fernández Valera, Einys Nathaly
oct-2016Modelo didáctico de carácter alternativo para la intervención docente en la enseñanza de la química en educación media general. Dirigido a los docentes de la U. E. Agustín Armario en Puerto Cabello estado CaraboboLuna Suarez, Karina Marbel; Rivas Romero, Rosmery Eloisa; Rosales Zambrano, María Andreina
ago-2010Propuesta de un plan de actividades para el desarrollo de las habilidades lectoras en los estudiantes del segundo grado sección “A” de la Unidad Educativa Instituto Educacional VenezuelaOlaizola Garces, Dolly Andrea; García Orozco, Lorena Gabriela
oct-2019Propuesta didáctica centrada en mapas mentales para el aprendizaje de la matemática dirigida a estudiantes del 1er añoEl Hamra Herrera, Samir; Villegas Herrera, Henry Alfredo
may-2018Rol de la familia como actor de mediación en la formación de lectores y escritores autónomos en concordancia con la escuelaMariña Abreu, Jorge Enrique; Morales Padrón, Daniela Carolina
jun-2014Taxonomía de Radatz: “errores cometidos en la resolución de inecuaciones de primer grado por estudiantes del primer semestre de la FaCE-UC”Bocaranda Tovar, Nataly del Carmen; Torrealba, José Nicolas
2018Técnicas para la dinámica de grupoMalpica Maldonado, Alida Coromoto
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