Programa de capacitación gerencial dirigido al docente de aula de la U.E. San José de Los Chorritos

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo general proponer un programa de capacitación gerencial dirigido al docente de aula en la Unidad Educativa “San José de los Chorritos", del Municipio Libertador, Estado Carabobo. El mismo se fundamentó en las teorías del Liderazgo, teoría Humanista y teoría de la Motivación entre otras. La investigación se desarrolló bajo la modalidad de un Proyecto Factible con un diseño de campo, para efectos del diagnóstico documental para registrar el análisis y la interpretación de las bases teóricas. La población estuvo conformada por 75 docentes de la segunda etapa de educación secundaria en la unidad objeto de estudio, y se trabajó con una muestra igual al 100 % de la población por ser una muestra finita y accesible a recopilar datos. El instrumento utilizado fue un cuestionario tipo encuesta, con 30 ítems de respuesta cerrada tipo escala de Licker con tres opciones, dirigidos a los objetos muéstrales. Para verificar posteriormente su confiabilidad, se calculó el coeficiente de confiabilidad y se le aplicó la fórmula de Alfa de Cronbach, obteniéndose un resultado de 0.93. Los datos que se obtuvieron, por medio del instrumento se tabularon en forma manual, analizando los ítems representados en tablas y gráficos estadísticos. Los resultados permitieron concluir que el gerente de aula de la Unidad Educativa presenta deficiencias en cuanto al manejo de las funciones de la gerencia en el aula y los mismos manifiestan la disposición de participar en los talleres presentados en la propuesta de actualización gerencial en el aula.