Estrategias para la enseñanza del cuatro como instrumento musical dirigido a los estudiantes entre 7 y 12 años de la Escuela de Folklore Benito Galarraga

Abstract

El objetivo principal del presente trabajo se basó en desarrollar estrategias para la enseñanza del cuatro como instrumento musical, dirigido a los estudiantes entre 7 y 12 años de la escuela de Folklore “Benito Galarraga” de la ciudad de Valencia del Municipio Candelaria del Estado Carabobo. El diseño de investigación fue de campo y de tipo descriptivo. En cuanto a la población fue de 600 estudiantes y su muestra fue de 15 alumnos. En cuanto a la técnica se utilizó la encuesta y el instrumento fue el cuestionario. En el desarrollo del presente trabajo se determinó que el programa de enseñanza del cuatro quedó estancado en los primeros años de su fundación debido a la ausencia de estrategias para la planificación. Se pudo constatar la falta de estrategias para conocer a fondo la enseñanza del cuatro. se pudo evidenciar todos los resultados por medios de una encuesta realizada para aplicar estas estrategias donde los estudiantes obtuvieran un mejor aprendizaje y un amplio conocimiento del cuatro como instrumento musical.