Comprensión de la vida de una mujer madre de un niño con síndrome de asperger en su proceso de madurez y toma de decisiones historia-de-vida de Elizabeth Acosta

Abstract

En Orientación, un tema que mantiene vigencia y relevancia es la toma de decisiones efectivas para la construcción de un proyecto de vida y alcance de las metas. Este estudio buscó comprender la vida de una mujer madre de un niño con síndrome de asperger en su proceso de madurez y toma de decisiones. Nuestras bases referenciales fueron La teoría humanista de la madurez de Gordon W. Allport (1955) y los Siete Hábitos de la gente altamente efectiva Stephen R. Covey (2003). El estudio metodológico se centralizó en la investigación convivida (Moreno, 1998), utilizando la historia-de-vida como fuente de significados. El diseño de esta investigación consta de las siguientes fases según A. Moreno (2009) la pre-historia, la historia y por último la fase de interpretación. Los instrumentos de interpretación manejados fueron: las marcas-guías y la clásica pregunta hermenéutica. En la producción de su interpretación se dieron diecinueve bloques de sentido, de los cuales se formaron áreas de conocimiento las cuáles son: cómo es la vivencia en familia de una mujer que decide ser madre a edad tardía, cómo se desarrolló su personalidad para llegar a ser una persona efectiva y cómo ocurre en ella su proceso de madurez.