El capital social y su relación con las actividades académicas de docentes y estudiantes del ciclo básico de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales (Campus Bárbula) de la Universidad de Carabobo

Abstract

El capital social formado en las instituciones universitarias, constituye uno de los fundamentos para la superación de los múltiples problemas que enfrentan las colectividades, y de allí el propósito del presente estudio, cuyo objetivo consistió en analizar el capital social y su relación con las actividades académicas de docentes y estudiantes del Ciclo Básico de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales (Campus Bárbula) de la Universidad de Carabobo. A tales efectos, se realizó una investigación de campo de nivel descriptivo-correlacional, para lo cual se tomó una muestra de 26 docentes y 67 estudiantes del Ciclo Básico de FACES, a quienes se aplicaron sendos cuestionarios de 24 y 20 ítems cerrados, respectivamente, cuyos resultados permitieron detectar debilidades en el desempeño académico de profesores y estudiantes; así como en relación a los componentes del capital social del campus, es decir, clima de confianza, capacidad de asociatividad, conciencia cívica y valores éticos, hallazgos que al ser analizados inferencialmente mediante su tratamiento estadístico correlacional, permitieron verificar una relación positiva perfecta entre las variables, por lo cual se recomienda a la institución transmitir y consolidar en sus miembros los principios y filosofía de la Responsabilidad Social Universitaria, reforzar la gestión organizativa institucional, fortalecer la capacidad de convocatoria de la Facultad para la participación masiva en proyectos comunitarios y realizar un monitoreo constante del desempeño de los docentes y estudiantes del Ciclo Básico y del impacto producto de las estrategias de Responsabilidad Social Universitaria tanto en la Facultad como en su área de influencia.