Desarrollo de estrategias recreativas para la integración alumnos – representantes del primer año del nivel de Educación Media, en la Unidad Educativa Colegio Augusto Comté ubicado en Tocuyito Municipio Libertador

Abstract

La Educación es el medio a través del cual se viabiliza el desarrollo y progreso de una sociedad; por lo que destacar el papel integrador que le corresponde a la escuela y a los representantes, en el accionar del aprendizaje significativo, le da relevancia a la presente investigación; la cual representa un aporte descriptivo sobre la integración de los alumnos y representantes del primer año de educación media, en la Unidad Educativa Colegio “Augusto Comte”. El estudio servirá para conocer el fenómeno por el cual los representantes no se integran con responsabilidad y constancia al proceso de enseñanza aprendizaje de sus representados. Empleando un tipo de investigación descriptivo, desarrollado bajo un diseño de campo, pues la recolección de los datos se llevó a cabo en la realidad sin manipular variable alguna; y tomando como población a un grupo de 63 personas implicadas directamente en el tema investigado. Para la recolección y análisis de los datos, se utilizó la técnica de análisis estadística descriptiva. En base a los resultados finales se concluye que, el sistema educativo venezolano necesita la incorporación de los representantes como corresponsables del mismo para lograr una progresión, es decir, mejorar y facilitar el aprendizaje de los niños (as), y adolecente, para lo que es necesario implementar estrategias y actividades de tipo recreativo e integradoras, que hagan sentir a los representantes comprometidos y valorar su rol dentro de este proceso.