Estrategias docentes para la prevención de drogas

Abstract

Actualmente se vive en una sociedad consumista promovido por la publicidad, estilos de vida donde la droga es parte latente de esa realidad. Las estrategias para prevenir las drogas forman parte de la educación integral de la persona, al constituir un problema de salud pública por la magnitud, transcendencia y la vulnerabilidad que representa. El presente trabajo tiene como objetivo general proponer un plan de estrategias docentes para la prevención de drogas a los profesionales consagrados a la educación, dirigido a los estudiantes del Programa de Especialización en Docencia en Educación Superior (PEDES) de la Universidad de Carabobo. Esta investigación se fundamenta en una investigación proyectiva, modalidad de proyecto factible. La población o universo estuvo conformado por 16 de estudiante del PEDES de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Carabobo. Para la recolección de los datos se utilizó un instrumento tipo cuestionario. En los resultados del estudio se evidenció que se hace necesaria la aplicación de un plan de estrategias docentes para la prevención de drogas en los estudiantes del Programa de Especialización en Docencia en Educación Superior (PEDES) de la Facultad de Ciencia de la Educación de la Universidad de Carabobo, con la finalidad de capacitar a los docentes universitarios para que contribuyan en la prevención del consumo de drogas, lo cual debe partir de un principio desde la realidad de cada individuo, en este caso la información que manejan las personas en cuanto al riesgo de consumo de drogas.