Apoyo didáctico computarizado de la técnica origami para el aprendizaje de los poliedros en educación media de la U.E Experimental. "Simón Bolívar" APUCITO, ubicado en la trigaleña- edo. Carabobo

Abstract

La presente investigación tiene como objetivo general proponer un Apoyo Didáctico Computarizado de la Técnica Origami para el Aprendizaje de los Poliedros en la Educación Media de la U.E Experimental. "Simón Bolívar " Apucito, ubicado en la Trigaleña- Edo. Carabobo. Fundamentada en el Enfoque Sistemático de Dick Carey y Carey (2001), articulado con la Teoría de Aprendizaje Ausubel cuyo propósito es consolidar los conocimientos de los estudiantes en el contenido de los Poliedros en Geometría utilizando la integración de la Técnica Origami. La misma fué una investigación de naturaleza cuantitativa, enmarcada en la modalidad de Proyecto Factible, bajo un diseño de campo no experimental. La Población constó de 2 secciones únicas de 4to y 5to año de bachillerato, constituido por 70 alumnos en total, el tipo de muestra a seleccionar es de 21 educando. Para recabar los datos se utilizó un instrumento, como prueba diagnóstica de opciones múltiples con selección simple de 16 items. La validación fué ratificada por expertos en la enseñanza de la Matemática y la utilización de las TICs, para la confiabilidad se utilizó el Método de Correlación de Pearson.