Propuesta de un programa de orientación para motivar la lectura en los estudiantes de primer año de educación secundaria

Abstract

La presente investigación tuvo por objetivo Proponer un programa de Orientación para motivar la lectura en los estudiantes de primer año sección A del liceo Dr. Heriberto Núñez Oliveros de Nirgua Estado Yaracuy. Entre las teorías que se sustentaron el Modelo la Motivación de Logro de Atkinson (1.964) y de la Teoría de los Factores Constituyentes del Constructo de Madurez Lecto-Escritora, Condemarin (2006), se desarrolló bajo un diseño de campo, investigación no experimental de nivel descriptivo, modalidad de proyecto factible, la población estuvo conformada por 40 estudiantes y se tomó una muestra de 30 estudiantes. Para el análisis de los resultados se usó la estadística descriptiva a través de distribuciones de frecuencias absolutas. La propuesta se diseñó en base a estrategias como lectura de cuentos en clases, celebrar el día del libro, hacer un club de lectura entre otros, se concluyó que existe una necesidad en los estudiantes pues se conoció que la mayoría de ellos no leen frecuentemente a pesar de que conocen la importancia de la lectura.