Uso de las tecnologías de la información y comunicación como herramienta de aprendizaje en los estudiantes de postgrado de obstetricia y ginecología de la Ciudad Hospitalaria Enrique Tejera

Abstract

La presente investigación, se enmarcó dentro de la línea de investigación formación Docente, de la Especialización en Docencia para la Educación Superior (PEDES). El mismo tendrá como objetivo analizar el uso de TIC como herramienta de aprendizaje de los estudiantes de Postgrado de Obstetricia y Ginecología de la CHET. El estudio fue cuantitativo de tipo descriptivo, con un diseño no experimental de campo. La población estuvo conformada por 42 residentes estudiantes de Postgrado. La muestra fue la totalidad de la población. Para la recolección de la información la técnica que se utilizó la encuesta y como instrumento se elaboró un cuestionario con catorce (14) preguntas dicotómicas. El cual fue validado por expertos y calculando confiabilidad a través de la aplicación del Coeficiente de Kuder Richardson. Teniendo como resultado 0,73. La información fue analizada a través de la estadística descriptiva y la interpretación de la misma generó como conclusiones que, las TIC como herramienta de aprendizaje en estudiantes de postgrado de Obstetricia y Ginecología en la CHET, son ampliamente utilizadas para acceder a materiales de estudio, participar en cursos y webinars, y colaborar en comunidades académicas, mejorando la interacción entre estudiantes y profesores, favoreciendo el aprendizaje colaborativo. Sin embargo, persisten retos en cuanto al acceso y habilidades tecnológicas, subrayando la necesidad de mejorar las competencias digitales.