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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
jul-2015Efectividad del proceso comunicativo entre la docente de inglés y la psicopedagoga sobre las adaptaciones curriculares en el marco de la inclusión de una estudiante con discapacidad auditiva en la U.E. “Juan Antonio Michelena”. Estudio de caso.Hidalgo Rivero, Heddy; Meléndez Colmenárez, Julianni Yamileg; Mórquez Brandt, Juliana Andrea
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