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Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/123456789/9806

Título : De lo simple a lo complejo del acto de enseñar y aprender. Una visión de construcción colectiva
Autor : Corral de Franco, Yadira Josefina
Corral Muñoz, Itzama Celeste
Castro Zerpa, Rocío Rocio Carolina
Silva, Ludy Yolimar Venezuela
Torrealba Discristanziano, Katiuschka Mitimais
Peña, Marisol
Bracamonte Pineda, Judith Del Carmen
Amador, Giovanni Antonio
Hernández Fajardo, Franzyuri Fernando
Linares Roble, Francis Mercedes
Melendez Sánchez, Noeli Betania
Niebles Charris, Mayler del Carmen
González de Ramírez, María Auxiliadora
González Rivas, Glency Josefina
González Mora, Engelbert Alexander
Palabras clave : Investigación - metodología
Investigación (Método de enseñanza)
Pedagogía
Ética
Ciencias de la educación
Issue Date: 2022
Editorial : Universidad de Carabobo
Citación : De lo simple a lo complejo del acto de enseñar y aprender. Una visión de construcción colectiva FaCE-UC. 1ra Ed. Valencia, Venezuela. 2022
Resumen : Para la Facultad de Ciencias de la Educación en ocasión especial a la celebración de los 60 Años de la Creación de la Escuela de Educación y los 45 Años del nacimiento como Facultad, es de gran significación académica, seguir dilatando su trayectoria Editorial, al presentar a la comunidad universitaria el Libro De lo simple a lo complejo del acto de enseñar y aprender. Una visión de construcción colectiva, el cual contiene producciones intelectuales inéditas, por iniciativa del Grupo de Investigación para la Reflexión Educativa (GIRE) adscrito al Departamento de Ciencias Pedagógicas, que dan cuenta de la gran motivación despertada por la convocatoria realizada para esta publicación. En el Libro los autores transitan por los procesos de enseñanza y de aprendizaje, desde lo simple que es complejo concebido como lo complejo que es simple, considerando así que el SER que aprende, se configura en una complejidad integral en mente, cuerpo y espíritu y a la vez en una unicidad propia del humano; desde esta perspectiva es de gran interés aportar a través del Grupo de Investigación para la Reflexión Educativa (GIRE) sobre este tópico en cuestión, ya que la FaCE hoy por hoy se encuentra a la vanguardia ante los diversos cambios o transformaciones las cuales subyacen con el pasar del tiempo en la visibilidad de sus producciones intelectuales.
URI: http://hdl.handle.net/123456789/9806
ISBN : 978-980-233-807-8
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