Manual didáctico para la atención odontológica de pacientes con enfermedad de Parkinson

Abstract

La presente investigación tuvo el objeto de proponer un manual didáctico para la atención odontológica de pacientes con enfermedad de Parkinson, destinado a la capacitación de los estudiantes de 4º año de la Clínica Integral del Adulto de la Facultad de Odontología de la Universidad de Carabobo en cuanto al abordaje adecuado de dichos pacientes durante sus intervenciones odontológicas. El trabajo se realizó bajo la modalidad de proyecto factible siendo abordado con un diseño no experimental transversal. Teniendo esto en cuenta, la población de estudio fue conformada por 109 estudiantes correspondientes al período lectivo 2021 cursantes del 4to año, y la muestra fue de 32 estudiantes equivalentes al 15% de la población. Para la recopilación de datos se empleó un cuestionario de 20 preguntas con opciones dicotómicas, que fue previamente evaluado por expertos y luego sometido a una prueba piloto en un grupo de 32 estudiantes no pertenecientes a la muestra para así calcular el coeficiente de Kuder Richardson y medir su confiabilidad, arrojando un valor de 32 estudiantes que se traduce en alta confiabilidad según la escala de Pallella y Martins. De la misma forma, la investigación cumple con todos los requerimientos exigidos por el comité de bioética. Una vez aplicado el instrumento a la muestra de estudio, se analizaron los datos mediante estadística descriptiva, representando en gráficas y cuadros la necesidad del manual. En base a los resultados obtenidos se confirmó la necesidad de realizar un manual didáctico para la atención odontológica de pacientes con Enfermedad de Parkinson, ya que el 15% de la población estudiantil carece del conocimiento para el abordaje de los mismos.