Programa de participación comunitaria para la Preservación del Ambiente en el C.E.I. Simoncito "Negra Matea"

Abstract

El presente estudio tiene como objetivo presentar un Programa de Participación Comunitaria para la Preservación del Ambiente en el C.E.I. Simoncito “Negra Matea”. El estudio se sustentó en la Teoría Ecológica de Bronfenbrenner, Teoría de Integración, Teoría de Reforzamiento, Teoría de la Comunicación y la teoría Humanista. La metodología de este estudio se adecuó a la modalidad de un proyecto factible apoyado en un diseño de campo y documental. La población de la presente investigación estuvo conformada por dos estratos, personal de la institución: un (01) directivo, una (01) secretaria, un (01) coordinador pedagógico, un (01) coordinador PAE, siete (07) docentes, cuatro (05) asistentes de preescolar, dos (02) aseadores, cuatro (04) madres procesadores y ciento cincuenta (150) representantes, quedando la muestra integrada por 22 miembros de la institución y 45 representantes, a los cuales se le aplicó como instrumento, un cuestionario dicotómico conformado por 20 ítems de preguntas cerradas con dos alternativas de respuestas. La validez del instrumento se sometió a juicio del experto y para calcular el coeficiente de confiabilidad se utilizó la Küder-Richardson, el cual dio como resultado (0,97), lo que constituye una alta confiabilidad, los resultados se expresaron en términos porcentuales representados en tablas y gráficos estadísticos. Finalmente, todo este proceso dio como resultado el diseño del programa de participación comunitaria para la preservación del ambiente en el C.E.I. Simoncito “Negra Matea”.