Rol del psicopedagogo en la detección de delitos cometidos contra niños y niñas preescolares en el proceso penal venezolano

Abstract

La psicopedagogía como parte de la psicología que estudia los fenómenos psicológicos capaces de mejorar los métodos didácticos y pedagógicos, a través del comportamiento humano evaluado por el desempeño del psicopedagogo, no ha sido ampliamente integrada en el Proceso Penal Venezolano en cuanto a su aporte en la detección de delitos cometidos contra niños y niñas preescolares se refiere, en la recopilación de evidencias psicológicas que permitan llegar al conocimiento de la verdad de los hechos en el caso sujeto a investigación. Es por ello, que el presente estudio tiene como objetivo general describir el rol del psicopedagogo en la detección de delitos cometidos contra niños y niña preescolares en el proceso penal venezolano. En la cual, se empleará un diseño metodológico de carácter documental a nivel descriptivo, ya que se espera recopilar abundante información acerca de un tema poco investigado y que tiene un alto valor de interés delictivo, procurándose obtener como resultados una visión más generalizada de la psicopedagogía como ciencia auxiliar del derecho en la búsqueda de establecer justicia, más allá de la elaboración de perfiles criminales, evaluación de testimonio de víctimas, y de agresores, detección de delitos a través de la psicopedagogía infantil, entre otros. La pertinencia del psicopedagogo y su cercanía a las víctimas para con el lugar de los hechos, conocimiento y manejo de herramientas psicopedagógicas, perfil del psicopedagogo que asiste al niño y niña preescolar víctima de delito, la importancia de la evidencia psicopedagógica o experticia psicológica en el marco del Proceso Penal Venezolano.