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http://hdl.handle.net/123456789/942
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Título : | Conductas ecológicas de los gerendes de aula del Instituto "Santa Cruz" |
Autor : | Costanzo, Isaura |
Palabras clave : | Integración comunitaria Conductas ecológicas |
Fecha de publicación : | oct-2012 |
Resumen : | La preocupación por el medio ambiente representa en la actualidad un foco de
atención para la sociedad mundial, las instituciones educativas no se escapan de esto,
es por ello que nace esta Investigación, ya que, el docente, como gerente de aula,
representa en sus estudiantes un modelo a seguir, por esto que su labor sea tan
importante al momento de motivar y contribuir a la formación de una nueva cultura
ambiental. Es por esto que el presente estudio tiene como objetivo general
“Diagnosticar las conductas ecológicas de los gerentes de aula del Instituto “Santa
Cruz”. Su tipo de investigación es descriptiva con diseño de campo, utilizando una
muestra censal conformada por veintinueve (29) gerentes de aula. Se empleó la
encuesta como técnica de recolección de datos y el instrumento aplicado fue el
cuestionario con alternativas de respuestas policotómicas cerrado. La confiabilidad
aplicada fue a través de la fórmula Alpha de Cronbach, dando un cálculo de 0,77 la
cual resultó alta para esta investigación. El análisis de los datos se realizó por
dimensiones arrojando como resultado que en la dimensión Conducta Ecológica
“casi nunca” los docentes de la Institución estudiada la poseen, en la dimensión
Gerencia de Aula “algunas veces” los docentes planifican, organizan, dirigen y
controlan actividades de conservación ambiental y en la dimensión Contenidos
Ambientalistas “algunas veces” los educadores emplean contenidos ecológicos en
sus planificaciones y por lo tanto no se ven observadas en la practica docente de
manera permanente. Es por esto que se concluye que los docentes de esta Institución
se encuentran ajenos a impartir conocimientos en cuanto a la ecología y la
importancia que tiene el sentirse comprometidos con el medio y el ambiente. |
Descripción : | Tutor: Dr. Orlando Castro |
URI : | http://hdl.handle.net/123456789/942 |
Aparece en las colecciones: | (Educación) Trabajo de Postgrado
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