Estrategias didácticas dirigidas a los docentes para el fortalecimiento de los valores en los niños de educación inicial

Abstract

El trabajo de investigación que se presenta tuvo como objetivo general, Proponer un plan de estrategias didácticas dirigidas a los docentes para el fortalecimiento de los valores en los niños de educación inicial. Sustentada en la teoría de Albert Bandura. Metodológicamente se enmarco en el paradigma positivista, con un enfoque cuantitativo, diseño de campo, con un nivel descriptivo, adoptando la modalidad de proyecto factible. La población estuvo conformada por veinte (20), docentes, y la muestra fue censal es decir el total de la población será la muestra. La técnica utilizada en la recolección de los datos fué la encuesta, y el instrumento que se utilizó el cuestionario tipo Likert con cinco (5) alternativas de respuestas Siempre, Casi Siempre, algunas veces, Casi nunca y nunca. El mismo contó con quince (15) preguntas. Fue validado a través de la técnica del juicio de expertos y la confiabilidad calculada mediante la aplicación de la fórmula Alfa de Crombach, cayó resultado fue 0,76 considera alta.Lo evidenciado a partir de los resultados obtenidos, deja sobre la mesa la necesidad que tienen los docentes de estrategias didácticas que les permitan el fortalecimiento de los valores en los niños de educación inicial del Centro de Educación inicial Bolivariano Matías Salazar, Para lo cual fue diseñada la propuesta.