Plan estratégico gerencial basado en el modelo de gestión por competencias para la optimización de procesos administrativos. Caso: Departamento Académico del Grupo Aéreo de Caza “Simón Bolívar” N°13 en Barcelona, estado Anzoátegui

Abstract

El concepto de competencias abarca una multidimensionalidad que involucra al menos dos aspectos importantes del desarrollo organizacional, ellos son el de la Gestión y el de la Capacitación por competencias. El empleo de estrategias basadas en los preceptos de los aspectos mencionados, permite crear herramientas metodológicas para mejorar la efectividad de entes administrativos. El presente trabajo tiene como propósito, evaluar un plan estratégico gerencial basado en el modelo de gestión por competencias para la optimización de procesos administrativos que se llevan a cabo bajo la responsabilidad del Departamento Académico del Grupo Aéreo de Caza “Simón Bolívar” N° 13, en Barcelona, estado Anzoátegui a la luz de las teorías de David McClelland sobre motivación y competencias. Se trata de una investigación bajo la modalidad de proyecto factible haciendo uso de un diseño no experimental de campo y transversal. La población objeto de estudio estuvo constituida por 16 Supervisores de Nivel 7, por lo que la muestra es censal. La información se recolectó a través de la técnica de encuesta con un cuestionario dirigido a los Supervisores de Nivel 7 y constituido por 19 preguntas cerradas, con alternativas de respuesta policotómicas (Siempre, Casi Siempre, Casi Nunca o Nunca); las cuales fueron sometidas a validación a través del juicio de expertos. La confiabilidad fue medida a través del coeficiente de Alpha de Cronbach donde se obtuvo un valor de 0,828 (Muy alta). Como conclusión general se logró determinar, que existe una alta disposición a participar en la implementación de un plan estratégico basado en las teorías de la gerencia por competencias y que su implementación integral coadyuvará a optimizar la ejecución de los principales procesos administrativos inherentes a la capacitación profesional del Departamento Académico del Grupo 13.