Relación entre la desnutrición y el nivel intelectual en pacientes preescolares y escolares que acuden a la emergencia de la Ciudad Hospitalaria Dr. Enrique Tejera mayo 2019 mayo 2020

Abstract

La desnutrición infantil representa un problema de salud pública. Según la OMS, afecta a más de 52 millones de niños y de acuerdo a la Unicef, cerca de 200 millones de niños menores de 5 años padecen desnutrición crónica. Se estima que, en América Latina, más de seis millones de niños sufren desnutrición moderada y un millón desnutrición grave. Se realizó una investigación de tipo cuantitativa, prospectiva, descriptiva, en el Hospital de Niños “Dr. Jorge Lizárraga” Valencia, Estado Carabobo en el periodo mayo 2019- mayo 2020, cuyo objetivo general fue Determinar la relación entre la desnutrición y el nivel intelectual en pacientes preescolares y escolares que acuden a la emergencia. Participaron 41 pacientes, el 58,54% (24/41) de la muestra estuvo representada por el género masculino, predomino el grupo etario de los escolares 80,49% (33/41) para ambos géneros, en su mayoría provenían del eje regional central del estado Carabobo y el 51,22% pertenecían a un estrato socioeconómico graffar IV (21/41). El 78,05% (32/41) se encontraba en estado de desnutrición predominando la desnutrición crónica (18/41). En cuanto a la valoración del nivel intelectual, un 46,34% (19/41) de los pacientes se ubicó en un nivel intelectual de término medio. Los pacientes con desnutrición crónica obtuvieron en su mayoría un nivel intelectual de término medio 24,39% (10/41), contrario a los no desnutridos los cuales se ubicaron en su mayoría en un nivel intelectual superior al término medio 12,20% (5/41).