Violencia estudiatil: búsqueda de sigificados para su comprensión desde la orientación

Abstract

La violencia es una manifestación que ocurre en todos los diferentes ámbitos de acción humana, y se ha puesto de manifiesto también en el contexto educativo.En Venezuela ha sido objeto de numerosas investigaciones debido a la preocupación que ha despertado en la población en general, sobre todo su aumento en las instituciones educativas.La presente investigación tuvo como propósito comprender la violencia estudiantil desde su propio sistema de significados a través de las prácticas de vida de los estudiantes.Se fundamentó en la teoría Socioantropología Moreno(2009) y el Aprendizaje social de Bandura(1974). Su abordaje se hizo desde la perspectiva cualitativa, correspondiente con el paradigma postpositivista. La etnografía fue el abordaje metodológico por su pertinencia con la investigación relacionada con elementos de la cultura o aspectos fundamentales de un grupo social. El contexto objeto de estudio está representado por dos informantes claves del Liceo Nacional Simon Rodríguez. La recopilación de datos para la investigación se hizo a través de la observación participante, entrevistas no estructuradas que fueron grabadas y transcritas y el diario de campo. El análisis la información se hizo mediante la categorización, estructuración, contrastación y la teorización finalmente se obtuvieron interpretaciones representados por líderes que someten a uno o más estudiantes bajo sus propias normas, lucha de poderes en espacio y lenguaje agresivo.