Comunidad virtual de aprendizaje como medio instruccional para la enseñaza de la lengua de señas Venezolana (LSV)

Abstract

La propuesta, aquí planteada, se centra en el desarrollo de una Comunidad Virtual de aprendizaje como medio Instruccional para la enseñanza de la Lengua de Señas Venezolana (LSV), dirigida a los estudiantes de la mención inicial y primera etapa del ciclo básico de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Carabobo, con el propósito de formar a los futuros docentes de esta área en el uso, manejo y aplicación de la LSV para instruir desde temprana edad a niños y niñas logrando un aprendizaje a futuro para que así se puedan formar a las personas con discapacidad auditiva en el ámbito educativo, con el objetivo de alcanzar un progreso en la integración de las mismas a la sociedad. La investigación es de modalidad Proyecto Factible con apoyo de un diseño documental y de campo. La fundamentación teórica, desde el punto de vista psicológico, se basa en trabajos realizados por diferentes autores como lo son: Tovar (2001) que expresa que la lengua de señas son “Lenguas Naturales” que contribuyen a la integración de comunidades y Kyle y Woll (1985) definen a la lengua de señas como medio efectivo de comunicación. En esta investigación se realizó un instrumento el cual fue aplicado a los estudiantes de la mención inicial y primera etapa del ciclo básico de la Facultad de Educación de la Universidad de Carabobo, con el cual se evidenció la necesidad de desarrollar una comunidad virtual para la enseñanza de la lengua de señas venezolana. La propuesta planteada, se considera como un aporte significativo para la integración de las personas con discapacidad auditiva en la sociedad actual.