Recreación Ecológica como alternativa gerencial en la Conservacion del Ambiente

Abstract

La presente investigación tiene como objetivo, proponer un plan de acción en la implementación de la recreación ecológica como alternativa gerencial en la conservación del ambiente, dirigidas a los docentes de Educación Básica, Subsistema Primaria, de la Escuela Estadal “Antonio José de Sucre”, del Municipio Valencia, Estado Carabobo. Para ello se utilizó el tipo de investigación cuantitativa enfocada en el proyecto factible, de tipo no experimental, definido el estudio, como transeccional, y se encuentra estructurado en tres fases: diagnóstico, factibilidad y diseño. La población estuvo conformada por cincuenta y cinco (55) docentes. Se aplicó un muestreo al azar sistemático de 40 por ciento, el cual se utiliza cuando los componentes de la población están ordenados en listas, en tal sentido, la muestra estuvo conformada por 22 docentes de la Escuela “Antonio José de Sucre”. La técnica que se utilizó fue la encuesta y el instrumento el cuestionario con 28 preguntas de tipo policotómico, con cinco alternativas de respuesta. La validez fue realizada a través del juicio de (3) tres expertos, y para la confiabilidad se utilizó el Alpha de Cronbach. La información obtenida fue resumida en cuadros estadísticos y, para su análisis, se utilizó la relación porcentual, de acuerdo a la dimensión. Se llegó a la conclusión, que el juego ecológico es una actividad permanente que desarrolla las habilidades cognitivas y sociales del estudiante, estimulando la capacidad de reflexión ante el ambiente. A través de la recreación ecológica se promueve en los educandos el desarrollo de una cultura ambientalista responsable al utilizar los recursos naturales.