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http://hdl.handle.net/123456789/8282
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Título : | Liderazgo humanizador para una gerencia centrada en valores |
Autor : | De Gouveia Gómez, María Graciela Zerpa León, Antonio José |
Palabras clave : | Liderazgo humanizador Gerencia avanzada en educación Gerencia y liderazgo Procesos gerenciales Humanizing leadership Process management |
Fecha de publicación : | abr-2013 |
Resumen : | Las organizaciones están conformadas por personas y éstas son guiadas por un líder, en tal sentido, el nuevo concepto de Liderazgo tiene que estar fundamentado a partir de los valores universales como los son la humildad y sacrificio, congruencia y credibilidad, honestidad, amor y compromiso, equidad y justicia, integración y paz, trascendencia, educación y el patriotismo, para que a su vez se genere una cultura humanizante donde se trabaje con la persona, para las personas y para formar personas. De allí que el presente estudio tiene como propósito Proponer un plan de formación de liderazgo humanizador para una gerencia centrada en valores en la U.E. “Eloy José Ortega Pérez” Tinaquillo estado Cojedes. Las teorías que sustentan la investigación son: Teoría de Rasgos de Personalidad y Teoría del Enfoque Humanístico de la Administración. La investigación está enmarcada en un tipo de estudio descriptivo, y un diseño de campo, bajo la modalidad de proyecto factible. La población objeto de estudio estuvo conformada por 57 personas entre personal directivo, docente, administrativo y obrero., del Liceo Bolivariano Eloy José Ortega Pérez, Tinaquillo estado Cojedes. Para la muestra se tomó el 30% de la población en estudio correspondiente a 19 personas. La información se recolectó a través de un cuestionario dirigido a los directivos y docentes, con éstas se logró llegar a conclusiones y saber la factibilidad de un plan de formación centrado en liderazgo humanizador para una gerencia centrada en valores, proponiendo para ello una serie de estrategia que pueden llevar a la práctica del Liderazgo humanizador desde los gerentes hacia el personal y de estos hacia el resto de los involucrados en el proceso educativo. |
URI : | http://hdl.handle.net/123456789/8282 |
Aparece en las colecciones: | (Educación) Trabajo de Postgrado
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