Evaluación de la formación por competencia en la educación superior a través del modelo de gestión SAE- UC

Abstract

La universidad de Carabobo, al formar parte de la sociedad del conocimiento en un mundo globalizado, tiene el compromiso de contribuir al desarrollo integral de los profesionales y es por ello que surge la necesidad de sugerir programas formativos por competencia en autogestión del estudiante como una alternativa de la experiencia por aprendizaje en la educación superior donde conlleva una ausencia instructiva la facultad de Ciencias Económicas y Sociales. El estudio es de tipo descriptivo, transversal, no experimental. Esta investigación tiene como objetivo general evaluar dentro de la organización SAE UC el modelo de gestión que determina el perfil experiencial en los estudiantes de la Facultad de Ingeniería y que es representativo para analizar cuál el impacto positivo que generaría en la escuela de economía articularse o apertura un sistema de autogestión del conocimiento como capital humano que abre campo investigativo en la inserción de los egresados al mercado laboral.