Realidad socioeducativa a la luz de la sociedad del conocimiento en el contexto universitario unefista

Abstract

El presente trabajo de investigación tuvo como finalidad, construir una realidad socioeducativa a la luz de la sociedad del conocimiento en el contexto universitario unefista. El estudio se enmarca en la línea de investigación tecnología aplicada a la gerencia y se tomó en consideración la teoría de la complejidad de Morín, el conectivismo de siemens, la teoría de las necesidades de maslow y el aprendizaje colaborativo. En cuanto a la metodología aplicada, fue abordada bajo un paradigma cualitativo, a través del método de deconstrucción de derrida donde se deconstruye pero para entender como se ha construido, para ver sus estructuras. Asimismo, se tomó en consideración como informantes claves a 6 integrantes encargados del departamento de investigación de la Unefa núcleo Carabobo. Como técnica de recolección de datos se utilizó la entrevista estructurada, y para la categorización se consideraron 4 categorías: realidad socioeducativa, sociedad del conocimiento, complejidad y motivación para una reflexión crítica y de procedimientos de triangulación que permitieron organizar el proceso de construcción del objeto de estudio. Permitiendo concluir que la Unefa debe crear espacios de intercambio para la actualización de su personal y permitir la socialización de ese conocimiento entre sus sedes y otras universidades logrando un aprovechamiento del trabajo colaborativo a través de las diversas reflexiones y confrontaciones científicas.