Estado de salud y enfermedad de los docentes que laboran en la Asociacion Civil Unidad Educativa Escuela "San Antonio". Valencia, estado Carabobo, 2011–2012

Abstract

Los trabajadores que se desempeñan en el ramo de la educación y enseñanza, se encuentran sometidos a diversos riesgos laborales que en ocasiones no son advertidos ni tomados en consideración, cuya exposición prolongada pudiese repercutir en la salud de los mismos. Esta investigación se planteó como objetivo Diagnosticar el estado de salud – enfermedad y la relación con la actividad laboral, en docentes de la U.E. Colegio San Antonio, del Estado Carabobo. El estudio es descriptivo, de campo, transversal y no experimental. Se tomaron 30 docentes, a quienes se les realizó una evaluación médica, evaluación foniátrica y se les aplicó diversos instrumentos: esquema corporal nórdico para síntomas musculo esqueléticos, inventario de sintomatología de estrés y el ISTAS21. Se realizó una inspección visual del área de trabajo, utilizando la identificación de riesgos (ergo epm software). Resultados: 77% de los docentes fueron mujeres, con 41 años en promedio, 50% sin hijos, 60% con consumo de café diariamente, 50% dormía 8 horas diarias. Las patologías más frecuentes fueron: obesidad, sobrepeso, várices, dislipidemia y disfonía. 67% presentó dolor musculo esquelético y 26% lo asoció a su trabajo. Se observaron diferencias de sintomatología y presentación de la misma entre los sexos. Los riesgos más relevantes en el lugar de trabajo fueron los biomecánicos, dados por las posturas, cargas y alcances inadecuados, Entre los riesgos psicosociales se evidenciaron la inseguridad y la doble presencia. 80% de los docentes no propusieron mejoras en su puesto de trabajo. Se realiza