Modelo teórico para el uso de herramientas tecnología informática y comunicación en la enseñanza de los estudiantes de enfermería

Abstract

La universalidad de las herramientas tecnológicas ha hecho que se produzcan cambios en la vida cotidiana de los seres humanos, en el ámbito educativo también, estas son utilizadas, por estudiantes y profesores que junto a ellas logran maximizar el aprendizaje. Además, con la informática maneja el conocimiento científico y técnico que nos proporciona combinado lo teórico-práctico, la ingeniería, electrónica, teoría de información, comportamiento humano y es un medio de comunicación para interrelacionarse entre ellos en un tiempo real. Todo este aporte a la Formación de Enfermería, impulsa mi motivación, con el propósito de Construir un modelo teórico de aprendizaje para la enfermería basado en el uso de herramientas de tecnologías informáticas y comunicación. La matriz epistémica es fenomenológica, utilizando la Grounded Theory o Teoría Fundamentada en los Datos. Los sujetos entrevistados fueron los estudiantes de la escuela de Enfermería de la Universidad de Carabobo y los docentes. Los cuales me brindaron la información clave de este fenómeno en estudio, a través de la Entrevista a Profundidad buscando el sentido que para ellos tiene el uso de las herramientas TIC, algunas cualidades que emergieron fueron Herramienta para la vida diaria, Interviniendo para visualizar y reforzar, Encontrando todo en Google, La Experiencia de Informática para Enfermería, Tecnificación de las comunicaciones avanzadas en sitio web, desde el mundo de las experiencias y haciendo un hibrido con el modelo de P Benner, surge como Modelo: la adquisición, generación y difusión del conocimiento de Enfermería, avanzando de novato a experto a medida que cursa los años de la carrera usando las innovaciones informáticas y de comunicación que colaboraran en el aprendizaje