Estrategias didácticas a través de la música para fortalecer la enseñanza y aprendizaje en los niños y niñas de tercer grado del Colegio Lisandro Ramírez

Abstract

El propósito fundamental del presente trabajo de investigación fue Proponer Estrategias Didácticas a través de la Música para Fortalecer la Enseñanza y aprendizaje en los Niños y Niñas del tercer grado de la Escuela Básica “Lisandro Ramírez”, ubicada en el municipio Valencia. En referencia a los aportes teóricos en los que se sustentó la investigación, se puede destacar la teoría del aprendizaje significativo de Ausubel (1983) y Estrategias Docentes de Díaz y Hernández (2010), Se enmarcó en una investigación de tipo descriptiva con un diseño de campo, bajo la modalidad de proyecto factible. La población y muestra estuvo conformada por los niños y niñas del 3er grado sección “A” de la institución. Como instrumento de recolección de datos se utilizó el cuestionario, con respuesta de selección. El análisis de los datos se procesó a través de interpretaciones estadísticas porcentuales, arrojando como resultado la necesidad de diseñar un plan de estrategias didácticas a través de la música como factor influyente en el desarrollo de la enseñanza y aprendizaje en los niños, logrando que a través de la implantación de este plan se logre el objetivo deseado como lo es el fortalecimiento del aprendizaje en los niños y niñas