Influencia del uso de las tecnologías de la información y la comunicación en la enseñanza del inglés a estudiantes de electromedicina

Abstract

La investigación presente será realizada con el objetivo de determinar la influencia que producirá el uso de las tecnologías de la información y la comunicación en la enseñanza del inglés a estudiantes de la carrera de Electromedicina de la Universidad Nacional Experimental del Táchira. Se empleará un tipo de investigación explicativa y un diseño experimental, mediante un tipo cuasiexperimental, en un nivel de diseño con preprueba-postprueba y grupos intactos. La población será de 11 docentes de la asignatura antes señalada y la muestra será referencial la cual constó de 11 docentes. Se aplicará la prueba como técnica de recolección de datos. Los instrumentos para la recolección de la información y obtención de los datos serán: a) La Prueba Diagnóstico, que indagará sobre las necesidades académicas, será un cuestionario que se le aplicará a la muestra seleccionada y constará de 20 items de respuestas policotómicas y b) La Prueba de Conocimiento (Pre-Test y Post-Test), cuyo objetivo será medir el nivel de conocimiento de la muestra, se estructurará con base en 20 items de selección simple, de cinco alternativas cada una, tipo Likert. La validez del instrumento será de criterio, de constructo y de contenido. La confiabilidad de la Prueba diagnóstico se realizará por medio del Coeficiente de Correlación de Pearson o Correlación Producto-Momento. El propósito será demostrar la necesidad del uso de las TIC, como herramienta de enseñanza semipresencial, para los estudiantes de inglés de la carrera de Electromedicina de la Universidad Nacional Experimental del Táchira.