Programa de intervención sobre la cohesión grupal en el personal de la Unidad Educativa Bolivariana Güigüe Valencia Estado Carabobo

Abstract

La presente investigación tomo como ámbito la U.E.B Guigue, ubicada en Valencia estado Carabobo, donde se observó en el personal docente, administrativo y de ambiente dificultades a la hora de compartir espacios comunes y horarios de descanso, así de cómo también temor por manifestar ideas y colaborar en la realización de actividades. De igual manera se evidenció falta de asertividad, valores y poca comunicación, lo cual genero una atmosfera de individualidad y falta de cohesión entre los miembros de la institución, afectando los objetivos del equipo de trabajo. De acuerdo a las evidencias encontradas se planteó determinar el efecto de un programa de intervención sobre la cohesión grupal en el personal docente, administrativo y ambiente de la U.E.B. Guigue. En consecuencia se procedió a identificar las características del grupo respecto a cohesión grupal, se diseñó y aplico un plan de acción dirigido al fortalecimiento de la cohesión grupal. Con esta finalidad se utilizaron la teoría de la Gestalt de Perls y Cohesión Grupal de kurt Lewin. La investigación es de tipo experimental con un diseño pre-experimental, la muestra fue de tipo intencional conformada por 13 personas, para el estudio se utilizaron las técnicas de recolección de información: observación, entrevista no estructurada. A este respecto se concluye que la variable independiente así como la variable interviniente mostraron un cambio positivo, ya que el personal docente se dio el permiso para aceptarse y aceptar al otro con sus diferencias