Clima organizacional en el desempeño laboral del docente

Abstract

La presente investigación tiene como objetivo analizar la influencia que tiene elclima organizacional en el desempeño docente de la Unidad Educativa Manuel Antonio Malpica ubicado en el Municipio Naguanagua, Estado Carabobo. El estudio se desarrolla sustentado en la conceptualización de sus variables como lo son la gerencia educativa, clima organizacional y desempeño docente. Las bases teóricas tienen su origen en la Teoría de la comunicación de Habermas (1999), donde se ofrecerá una contextualización adecuada a la problemática planteada. La metodología es de tipo Descriptiva, con un diseño de campo. La población estará conformada 75 docentes de aula, cuya muestra es representativa del 30% antes mencionado. Para la recolección de datos se utiliza la técnica de la encuesta, y el instrumento para recabar información es un cuestionario compuesto por 20 items de respuestas cerradas, tipo escala de Lickert. Dicho instrumento se valida a juicio de experto, de contenido y de constructo, y se aplicó para su confiabilidad el coeficiente alfa de crombach, dando como resultado 0.92, osea 92%. Se concluye si los docentes sienten que se pone en peligro su supervivencia laboral y profesional por parte del gerente educativo, tenderán a comportarse y actuar de forma tal que se perjudica su desempeño profesional ante la evaluación, independientemente de sus convicciones educativas y de la preparación de los procesos. Se recomienda crear un clima propicio de confianza y cooperación que elimine el aislamiento y en consecuencia desaparecer la angustia y la confusión entre los integrantes de la organización