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http://hdl.handle.net/123456789/5452
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Título : | Pertinencia de la implementación de instrumentos musicales innovadores basados en tecnología digital en la enseñanza musical |
Autor : | Bordones de Aramburu, Merlina Coromoto Aramburu González, Olson Javier Ortega Hernández, Luisana Liseth |
Palabras clave : | Educación musical Estrategias de enseñanza y aprendizaje de la música Educación y arte Tecnologías de la información y comunicación en la enseñanza y producción musical |
Fecha de publicación : | mar-2017 |
Resumen : | El presente trabajo de investigación consistió en un análisis acerca de la pertinencia de la implementación de instrumentos musicales innovadores en la enseñanza musical, basados en la tecnología digital. El tipo de investigación fue exploratoria y su metodología se basó en un estudio de caso, obteniendo información de diversas fuentes como entrevistas, consultas en libros, páginas web y con la observación participante. Estos aspectos favorecen a la formulación de conclusiones, las cuales pretenden contribuir con la formación musical integral, de manera que se tomen decisiones determinadas para la utilización de recursos e instrumentos pertinentes como reto de eficiencia y mejora de la calidad de la educación musical que se imparte en diversas instituciones educativas. La implementación de instrumentos musicales innovadores en la enseñanza musical indudablemente contribuiría a crear un ambiente en donde se incentive a los estudiantes y a los docentes a tener una formación íntegra, por sus características tan versátiles, como por ejemplo tener el sonido de gran cantidad de instrumentos en uno solo. Se hace necesario iniciar con la documentación personal acerca de los mismos y de los recursos que actualmente han emergido en esta era innovadora, ya sea por la creación de plataformas o asignaturas que permitan tener acceso a los mismos. También es vital el apoyo de los medios de difusión para que la información pueda llegar cada vez a más personas y se pueda evitar el crecimiento de este problema generacional. |
URI : | http://hdl.handle.net/123456789/5452 |
Aparece en las colecciones: | (Educación) Trabajo de pregrado
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