Educación médica continua en el ámbito odontológico dirigida al desarrollo profesional

Abstract

La educación médica continua es un factor primordial para el desarrollo del profesional, a través de estos programas los profesionales en el ámbito odontológico tienen la capacidad de continuar con la adquisición de nuevos saberes tanto prácticos como teóricos, esta investigación tiene como objetivo la educación médica continua en el desarrollo profesional del ámbito odontológico de los docentes de la Facultad de Odontología de la Universidad de Carabobo, además se vincula con la teoría del aprendizaje significativo descrita pos Ausubel; el tipo de investigación estuvo dentro de un paradigma positivista, enfoque cuantitativo, de campo en un nivel descriptivo, y el diseño es no experimental. Esta investigación pretendió precisar la actualización profesional de los docentes de la Facultad de Odontología de la Universidad de Carabobo y establecer el alcance de la educación médica continua en función del desarrollo profesional. Llegando así a la conclusión, la creación, planificación y desarrollo de un programa de educación médica continua debe valerse no sólo de los parámetros establecidos, sino que además debe ir de la mano a las necesidades que tengan los profesionales que asistirán al mismo, las cuales generalmente están direccionadas, en las necesidades de su entorno y de la comunidad.