Competencia comunicativa del gerente educativo y su efecto en la cultura organizacional del Núcleo Académico Dr. “Marino Colina” de la Universidad Nacional Experimental “Francisco de Miranda”

Abstract

El trabajo de investigación que se presenta tiene como propósito analizar el efecto de la competencia comunicativa del gerente educativo en la cultura organizacional del Núcleo Dr. “Marino Colina” de la Universidad Nacional Experimental “Francisco de Miranda”. La investigación sigue los preceptos de la Teoría de la Acción comunicativa de Habermas y la Teoría de la Motivación de Maslow entre otras. Atiende a un estudio descriptivo de diseño no experimental de campo. La población estuvo constituida por 16 docentes del Programa de Educación en Ciencias Sociales Mención Turismo. Para la muestra se tomó el mismo número de la población, por ser reducida. La información se recolectó a través de cuestionario cerrado dirigido a los docentes, constituida por 40 proposiciones de alternativa policotómica con frecuencia de Siempre, Algunas Veces y Nunca. El instrumento fue sometido a validación a través del juicio de expertos. La confiabilidad se calculó mediante el coeficiente del Alfa de Cronbach arrojando un coeficiente alto (0.65). La interpretación de la información se realizó relacionando la misma con el constructo teórico del estudio, y fue representada mediante un análisis descriptivo. Como conclusión general se obtuvo que existe un marcado efecto negativo en función de la comunicación interpersonal necesaria para el mantenimiento de la cultura organizacional. Se recomendaron una serie de alternativas de solución para generar una enmienda satisfactoria.