Diseño de un manual educativo para el abordaje inmedianto de traumatismos dentoalveolares dirigido a docentes de la Unidad Educativa Crispina Mercado

Abstract

Los cambios ocurridos a nivel mundial, dentro del ámbito de la Odontopediatría, guardan estrecha relación con los avances que se han generado en la búsqueda de detallar con especial atención el cuidado de la salud bucal, es por ello que el propósito de esta investigación fue Proponer un manual educativo para el abordaje inmediato de traumatismos dentoalveolares, dirigido a docentes de la Unidad Educativa “Crispina Mercado”. Esta investigación se centró en las bases teóricas de temas como: Traumatismos Dentoalveolares, Valoración de Traumatismos Dentoalveolares, Consideraciones Anatómicas de la Región Dentoalveolar en Niños y Niñas en Edad Escolar, Protocolo de Atención del Trauma de Avulsión y Fractura Dentaria. La metodología de este trabajo es de naturaleza cuantitativa, de tipo descriptivo, con un diseño de campo y en la modalidad de proyecto factible, la población es todos los docentes de la escuela y es por eso que la muestra es 100 % y represento a los 15 docentes. El instrumento fue un cuestionario constituido por 11 preguntas cerradas, estandarizadas y dicotómicas. La validez del instrumento fue a través del juicio de tres expertos y la confiabilidad se realizó a través del Coeficiente de Confiabilidad de KUDER-Richarson KR20, el cual dio 0,83. Seguidamente se interpretaron los resultados a través de levantamiento de gráficos y cuadros de frecuencias dando como conclusión de la investigación: la necesidad de diseñar un manual educativo para la atención de traumatismos dentoalveolares, dirigido a docentes de la Unidad Educativa “Crispina Mercado” con la finalidad de entrenar de manera preventiva a los docentes, respecto a los traumatismos dentoalveolares que se pudieran presentar en el contexto escolar.