Plan estratégico motivacional que potencie la enseñanza de la contabilidad en los estudiantes del 8vo grado en la Unidad Educativa Ebeneze2000 Valencia, estado Carabobo

Abstract

Esta investigación se orienta a mejorar la enseñanza en la asignatura de contabilidad mediante estrategias motivacionales en especial las redes sociales, permitiendo que los estudiantes logren un conocimiento de manera diferente. El objetivo de este proyecto es Proponer El uso educativo de las redes sociales como estrategia motivacional en la enseñanza de la contabilidad 8º grado de la U.E “EBENEZER2000”. Está desarrollada bajo la modalidad de proyecto factible con un diseño no experimental de campo, la población a la que se dirige esta investigación estuvo conformada ochenta y cuatro (84) estudiantes de 8º grado, quedando como 22 individuos que representa el 30% de la totalidad de la población.La técnica es la encuesta y el instrumento es un cuestionario con respuestas dicotómicas,presentando un resultado de 0.95 (Alta). Donde los datos se analizaron de forma estadística a través de gráficos de frecuencia arrojando como resultado la necesidad de la implementar una propuesta estratégicaque apoye la enseñanza de la contabilidad, tomando en cuenta la tecnología e interés de los estudiantes por las redes sociales.