Aula virtual como recurso didáctico en la asignatura dibujo en los estudiantes de la Mención Educación para el Trabajo de la FaCE – UC”

Abstract

La finalidad de esta investigación es proponer un Aula Virtual como Recurso Didáctico en la Asignatura Dibujo en los Estudiantes de la Mención Educación para el Trabajo de la FACE-UC, para solventar hechos evidentes como lo es la falta de recursos didácticos. El paradigma de esta investigación es Científico Positivista. El tipo de estudio fue descriptivo con apoyo en Campo y Documental. Para la investigación presente, la población y muestra estuvo representada por diez (10) estudiantes .Se empleó la técnica de la encuesta y como instrumento de recolección de datos se aplicó un Cuestionario de Respuestas dicotómicas de 10 planteamientos. La validez y confiabilidad se determinó por el coeficiente kuder Richardson, quedando en 0,93. El análisis de dato se procesó a través de interpretaciones estadísticos porcentuales, arrojando como resultado la necesidad de diseñar un Aula Virtual como Recurso Didáctico en la Asignatura Dibujo.