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(Educación) Trabajo de pregrado >
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http://hdl.handle.net/123456789/4420
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| Título : | Pertinencia social en el marco del desarrollo endógeno en la asignatura contabilidad del Liceo Nacional Bolivariano “Luis Sanojo” ubicado en Valencia estado Carabobo |
| Autor : | Martínez, Zorina
Pérez Sánchez, Jonatan Jesús
Báez Jaimes, María Esther |
| Palabras clave : | Pertinencia social
Social relevance
Formación docente y praxis profesional
Desarrollo endógeno |
| Fecha de publicación : | mar-2017 |
| Resumen : | La investigación está orientada a determinar la pertinencia social en el marco del desarrollo endógeno en la asignatura contabilidad de tercer año de educación básica del Liceo Nacional Bolivariano “Luis Sanojo” ubicado en Valencia estado Carabobo. La misma, se encuentra enmarcada dentro del diseño de campo no experimental y descriptivo bajo un enfoque cuantitativo; Por lo cual se aplicó un cuestionario con 15 preguntas dicotómicas a 20 estudiantes de la asignatura contabilidad. De acuerdo a los resultados se concluye que medianamente se ha tocado el tema de la pertinencia social en el marco del desarrollo endógeno en el aula de clases y en los proyectos del liceo; también se observa que el programa de Contabilidad de Educación para el trabajo incorpora propósitos de Desarrollo Endógeno, si existe interés en el docente en el desarrollo de clases en relación a ello. |
| URI : | http://hdl.handle.net/123456789/4420 |
| Aparece en las colecciones: | (Educación) Trabajo de pregrado
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