Planificación estratégica como herramienta gerencial del docente del aula

Abstract

La presente investigación tiene como finalidad proponer a los docentes del liceo nocturno José Rafael Pocaterra la planificación estratégica como herramienta gerencial del docente de aula. La investigación responde a la modalidad de un proyecto factible debido a que busca proporcionar solución a problemas planteados en una determinada realidad. La población está conformada por cincuenta (50) estudiantes, con una muestra aleatoria del 58% quedando 29 estudiantes objeto de estudio. Para obtener la información se empleó la técnica de la encuesta a través de un documento tipo cuestionario de preguntas cerradas con escala de kuder Richardson En cuanto a la validez del instrumento se verifico con tres expertos en la materia dando una confiabilidad de 0.75 (alta) que luego se analizó e interpreto los resultados empleando como soportes gráficos tipo barra y a través de dicho análisis se puedo evidenciar la factibilidad de elaborar la propuesta de la planificación estratégica que le sirva de apoyo al docente y establecer unas sugerencias para mejorar su desempeño como gerente de aula.