La invisibilización de la acción de la mujer en los movimientos de resistencia contra los procesos de dominación: una mirada desde la educación (caso de estudio L.B.N. Antonio Minguet Letteron)

Abstract

La presente investigación tiene como finalidad fundamental es describir la importancia de resaltar la participación de las mujeres venezolanas en los movimientos de emancipación contra el invasor europeo, puesto que en los textos escolares de Historia de Venezuela de 1er año de Educación Media General solo destacan al hombre como figura heroica de la gesta independentista. El estudio está sustentado conceptualmente por la Teoría crítica feminista, el cual tiene un carácter universal, puesto que señala tomar en cuenta a la mujer en todos los ámbitos, como personaje principal de todos los movimientos sociales. La metodología empleada estuvo enmarcada dentro de la modalidad de investigación de campo de carácter descriptiva, sustentada en un análisis documental, la cual se desarrolló en tres fases: Diagnóstico, Estudio de factibilidad e interpretación de los resultados. La población estuvo constituida por 468 estudiantes de 1er Año de Educación Media General, del Municipio Carlos Arvelo, Estado Carabobo. Para la recolección de información se seleccionó una muestra simple de 130 estudiantes, aplicándoles un cuestionario tipo encuesta dividido en policotómicas y dicotómicas. Esta fue tabulada mediante frecuencias absolutas y porcentuales. Los resultados obtenidos permitieron mostrar la importancia de la participación de las mujeres venezolanas en los movimientos de emancipación contra el invasor europeo.