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(Educación) Trabajo de pregrado >
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http://hdl.handle.net/123456789/4222
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| Título : | Recorrido interactivo por las instalaciones de biología de la Facultad de Ciencias y Tecnología de la Universidad de Carabobo para el aprendizaje de las ciencias biológicas dirigido a estudiantes de la educación media general |
| Autor : | Rodríguez, Diamary Josefina
Castillo, Julieta
Fernández Suarez, Karla Ugliseth
Aguilar Sánchez, Yanibel Kareylis |
| Palabras clave : | Estrategias para la enseñanza, aprendizaje y evaluación de la biología y la química
Aprendizaje significativo - Ciencias naturales
Strategies for teaching, learning and evaluation of biology and chemistry
Significant learning - Natural sciences
Estrategias y métodos para la enseñanza |
| Fecha de publicación : | ago-2015 |
| Resumen : | El presente estudio tiene como objeto proponer un recorrido interactivo a través de las instalaciones del departamento de Biología-Facyt para facilitar el aprendizaje de las ciencias biológicas dirigido a estudiantes de Educación Media General. Es una investigación de tipo cuantitativo y está enmarcada bajo la modalidad de proyecto factible. El instrumento empleado se basó en una encuesta dicotómica constituida por 20 ítems y contó con una confiabilidad de 0,82 Kuder Richardson (KR20/21), el cual fue aplicado a una muestra accidentada no probabilística de 30 estudiantes que asistieron a las instalaciones Biología-Facyt; los resultados obtenidos fueron analizados e interpretados, detectándose así la necesidad y la factibilidad del recorrido interactivo para el aprendizaje de las ciencias biológicas, lo que finalmente condujo al diseño de dicha propuesta. |
| URI : | http://hdl.handle.net/123456789/4222 |
| Aparece en las colecciones: | (Educación) Trabajo de pregrado
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