El dilema entre la eficiencia energética institucional y la satisfacción de las necesidades actuales para el desarrollo educativo

Abstract

En el año 2009, según el Ministerio del poder Popular Para la Energía Eléctrica, se presenta una grave crisis del sector eléctrico que se repite para el año 2016. Hasta el año 2010 y durante los veinte años anteriores, en la Universidad de Carabobo la mayoría de las investigaciones se orientaron hacia la calidad de energía, por lo cual derivado del análisis cienciométrico se reorienta el plan de investigaciones tomando como partida el análisis de la eficiencia energética institucional. El objetivo general del proyecto consiste en desarrollar los planes de ahorro de energía institucional de cada dependencia para alcanzar el 20% de ahorro establecido en Gaceta Oficial No 39.298 de fecha 03/11/2009, lo cual requiere el diagnóstico de los indicadores energéticos de partida y el diseño de los planes de ahorro para la implementación de los mismos. La metodología implementada para el proyecto es el análisis energético de edificios (Metodología AEE-España) aplicada a edificios no residenciales. Los resultados indican la distribución del consumo de energía diferenciando edificación de aulas y de servicios a la academia y aunque se diseñaron los planes de ahorro que pueden alcanzar desde un 52% a un 64% de ahorro dependiendo de la edificación, la línea base energética se encuentra entre 7kW/m2 a 11kW/m2 que comparado con indicadores energéticos internacionales dejan al descubierto el dilema de las condiciones para el desarrollo educativo.