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Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/123456789/3852

Título : Salud y calidad de vida en estudiantes de 2do año de medicina de la Universidad de Carabobo - sede Aragua, año 2012
Autor : Anduze Nogueira, Eliana Carolina
Palabras clave : Perfil de salud
Calidad de vida
Condición socioeconómica
Estudiante de medicina
Health profile
Quality of life
Socioeconomic status
Medicine student
Issue Date: Mar-2015
Resumen : El presente estudio tuvo como objetivo estudiar el Perfil de Salud y su relación con la percepción de la Calidad de vida, en los estudiantes de segundo año de la Escuela de Medicina, sede Aragua, de la Universidad de Carabobo en el periodo académico 2012. Materiales y método: Fue un estudio descriptivo, de corte transversal. La población estuvo constituida por 270 estudiantes y la muestra por 80, determinada de forma intencional. Las variables e instrumentos del estudio fueron: Variables sociodemográficas, el Perfil de Salud y la Calidad de vida. Los instrumentos empleados fueron tres: El Perfil de Salud de Nottigham (PSN) de Alonso y colbs. 1994. Cuestionario de Calidad de Vida (CDV) de Ruiz y Baca, 1993, Resultados: La muestra estuvo conformada por 87.5% de estudiantes provenientes de la región local, el 65% del grupo estudiado, estuvo conformado por mujeres. La condición socioeconómica con mayor porcentaje fue la categoría alta con un 51,25%. Se observó una percepción moderada de la Salud, reportándose tres de seis dimensiones con afección: Energía, Sueño y Reacciones emocionales. En relación a las limitaciones reportadas por la salud, la frecuencia resultó ser baja, sin embargo las actividades más afectadas fueron: aficiones o pasatiempos, vida social y uso del tiempo libre. La interrelación entre la Salud y la Calidad de vida, estuvo moderada por la condición. Tres dimensiones de la Calidad de vida se relacionaran con el Perfil de Salud: Apoyo Social(-)Bienestar Físico-Psicológico (+) y Satisfacción (-).
Descripción : Trabajo de Ascenso, presentado como requisito parcial para ascender a la categoría de Profesor Agregado en el escalafón universitario. Aprobado en Sesión Nro 453 de fecha 23-03-2015 según Oficio CD-016-453-2015 de fecha 07-04-2015
URI: http://hdl.handle.net/123456789/3852
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