Arte terapia como herramienta para la interacción grupal en estudiantes de educación básica de la unidad educativa Hipólito Cisneros estado Carabobo.

Abstract

Se propone con esta investigación el estudio del arte terapia como herramienta para fortalecer la interacción, unión e interés a través del arte terapia, en estudiantes de educación básica de la Unidad Educativa Hipólito Cisneros. Se desarrolla dentro del contenido de la investigación la aplicación del arte terapia como herramienta didáctica dentro del aula de clase. Como desarrollo metodológico de la investigación se encuentra sustentada en un enfoque cualitativo de nivel descriptivo, con un diseño apoyado en una investigación de campo. La información se recolectó mediante una entrevista, aplicada a los sujetos seleccionados. Los resultados en la interpretación de las mismas, demostraron la importancia del arte como herramienta para fortalecer la interacción de los estudiantes de educación básica con sus docentes y compañeros de clase.