Competencias técnico-productivas del programa de formación INCES en la enseñanza de turismo para docentes de la E.T Simón Bolívar.

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo aplicar las competencias técnicas productivas del programa de formación INCES en el fortalecimiento de las estrategias de enseñanza del programa turismo de la sub-área comercial del área educación para el trabajo en el E.T. Simón Bolívar, sustentado en la teoría de Vygotsky y Ausubel. En la metodología se utilizó el paradigma positivista de tipo cuantitativo, bajo un diseño no experimental, descriptivo de campo; la población considerada para el estudio, estuvo conformada por diez docentes de la ET Simón Bolívar y la muestra la corresponde el 100% de la misma, a quienes se les aplico una encuesta de 21 preguntas respuestas son dicotómicas. Para la validez y confiabilidad va hacer necesario aplicar una prueba piloto a una muestra con características similares la sujeta de estudio, y luego se aplicara el estadístico correspondiente a la estructura de sus ítems el cual fue el Kuder-Richarson. El cual arrojo como resultado que en la institución es necesario la aplicación de estrategias que organicen y desarrollen los contenidos de la asignatura de manera efectiva, para mejorar el proceso de enseñanza.