Estrategias de enseñanza empleadas por los docentes en el contenido de estequiometría de cuarto año de educación en la Escuela Técnica Industrial “Francisco González Guinan”.

Abstract

La investigación desarrollada tiene como objetivo analizar las estrategias de enseñanza empleadas por los docentes en el contenido de estequiometría de cuarto año de educación en la Escuela Técnica Industrial “Francisco González Guinan” en el municipio Rafael Urdaneta, estado Carabobo. Es una investigación de tipo descriptiva, los sujetos de este estudio estuvieron conformados por una población de7 docentes, al igual que la muestra, a quienes se les aplicó un cuestionario compuesto por 14 items. Para la confiabilidad se utilizó el método de Kuder Richardson (KR-20) con lo cual se obtuvo un resultado de 0,67, siendo alta su aplicación, el análisis de datos y resultados se elaboró mediante tablas y frecuencias estadísticas, concluyendo, se afirma que la sociedad del conocimiento y los planteles educativos requieren una transformación de fondo. Los roles de los docentes y los estudiantes deben cambiarse así como las prácticas educativas mismas.