El desarrollo ético-moral en la infancia. Urgencia imprescindible.

Abstract

El trabajo de investigación trata sobre el desarrollo ético-moral en la infancia: urgencia imprescindible. El objetivo de este trabajo de investigación es promover estrategias didácticas para potenciar el desarrollo ético moral y la formación de valores en los niños y niñas del segundo grado “B” y “C” de la Unidad Educativa “Enrique Barrios Sánchez”. El soporte teórico de la investigación se fundamentó en el desarrollo social de Chilina León de Viloria (2007) y el desarrollo moral de Piaget (1942) y Kohlberg (1963). La metodología utilizada es considerada bajo el paradigma de la investigación cualitativa. Este estudio se enmarcó en la modalidad etnográfica. Para la recolección de la información se utilizó las técnicas de la observación participante y la entrevista y como instrumentos los registros de campo, las fotografías y la hoja de la entrevista. Para el análisis de la información se realizó las categorías, codificación y las macro-categorías. Para finalizar llegamos a la conclusión con los resultados obtenidos se evidenció la poca estructuración de los valores en la formación del niño y la niña en edades primarias y la importancia de éstos para el desarrollo integral de la personalidad que permite la convivencia escolar en armonía, paz, equilibrio e igualdad.