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(Educación) Trabajo de pregrado >
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http://hdl.handle.net/123456789/3606
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| Título : | Guía de juegos para el desarrollo psicomotor de los niños y niñas de 7 a 9 años del nivel de educación primaria |
| Autor : | Camacho, Mary
Mendoza Lozada, Emilis Masxiel
Sther Molina, Alexandra Yamileth |
| Palabras clave : | Agógica de la educación física
Aprendizaje motor - Educación física
Juegos - Educación básica
Psychomotor development - Physical education
Games - Primary school
Habilidades psicomotrices
Psicomotricidad |
| Fecha de publicación : | abr-2016 |
| Resumen : | La presente investigación tuvo como objetivo desarrollar una guía de juegos para el desarrollo psicomotor de los niños y niñas de 7 a 9 años del nivel educación primaria de la Unidad Educativa Luisa del Valle Silva; ubicada en el campus Bárbula municipio Naguanagua. La teoría en las que se sustenta nuestra investigación es la teoría estructuralista de Piaget (1956) y la teoría del ejercicio preparatorio o de la anticipación funcional de Kart Groos (1902). La investigación estuvo enmarcada en el paradigma positivista, en la modalidad de proyecto especial un estudio no experimental, descriptivo y documental. Se dividió en tres fases: diagnóstico, abordaje del problema y evaluación de los resultados. Entre las conclusiones se destaca que es viable el diseño de una guía de juegos para desarrollar la psicomotricidad; por considerarlo novedoso, motivador para estas edades y que bien aplicado daría excelentes resultados. |
| URI : | http://hdl.handle.net/123456789/3606 |
| Aparece en las colecciones: | (Educación) Trabajo de pregrado
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