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Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/123456789/3115

Título : Sistema digitalizado de calendario de eventos para la gestión del auditorio de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Carabobo
Autor : Goncalves Rodríguez, Nolberto
Moreno Hernández, William Gerardo
Herrera Recano, José Rafael
Palabras clave : Aportes científicos, tecnológicos y epistemológicos de la tecnología
Sistema digitalizado
Gestión
Investigación y didáctica
Tecnología de la computación en el contexto educativo
Issue Date: Aug-2015
Resumen : El objetivo principal de esta investigación fue proponer un sistema digitalizado de calendario de eventos para la gestión del auditorio en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Carabobo, ya que el sistema actual presentaba debilidades en cuanto al servicio que presta. La investigación se fundamentó en la Teoría de la Información de Claude E. Shannon (1948) y en la Teoría General de los Sistemas de Ludwin von Bertalanffy (1968) y en aspectos teóricos basados en la gestión, organización y planificación administrativa. En cuanto a su metodología fue de carácter descriptivo, con un diseño documental y de campo que permitió analizar la situación directamente del lugar donde acontecieron. Se aplicó bajo la modalidad de un proyecto factible. Se llevó a cabo por intermedio de una encuesta aplicando un instrumento a través de un cuestionario, el cual se basó en dieciséis (16) ítems de carácter cerrado por ser dicotómico y aplicados en una muestra intencional de veintiséis (26) profesores pertenecientes a la Facultad de Ciencias de la Educación, que usaron los servicios del auditorio en un momento dado. Arrojando resultados que evidenciaron la necesidad de diseñar un sistema digitalizado para la gestión del auditorio y en cuya propuesta se describieron y mostraron en detalle las principales características, modelo de desarrollo evolutivo y bondades que posee el sistema para su implementación y funcionamiento.
URI: http://hdl.handle.net/123456789/3115
Appears in Collections:(Educación) Trabajo de pregrado

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