Programa de orientación basado en la resolución de conflicto dirigidos a estudiantes, padres madres y/o representantes del C.E.N. Ernesto Che Guevara en el primer lapso del periodo lectivo 2014-2015

Abstract

La formación en educación y actitudes, en la familia, estudiantes y docentes es parte importante en el desarrollo de una sociedad, ya que ésta forma en valores y principios éticos fundamentales para el progreso de la humanidad. El propósito de la investigación es, Proponer un programa de orientación basado en la resolución de conflicto dirigidos a estudiantes, padres madres y/o representantes del C.E.N. Ernesto Che Guevara en el primer lapso del periodo lectivo 2014-2015. La misma, se sustentó en los aportes de la teoría Cognitiva del Aprendizaje Social de Albert Bandura (1984) y la teoría del Cognitiva Aprendizaje Sociocultural de Vygotsky (1979), ya que, hace énfasis en los procesos de interacción social. El estudio se encuentra enmarcado en el paradigma cuantitativo, de tipo descriptivo, con La población de estudio fueron los estudiantes de segundo año de la institución antes mencionada, a fin de recolectar información para el desarrollo de los objetivos de la investigación, se aplicó un cuestionario constituido por preguntas con escalas y algunos ítems con opciones de respuesta dicotómicas, validado a través de juicio de expertos. En conclusión: se obtuvo que existen factores que están influyendo de violencia de los estudiantes requiriéndose un programa para su abordaje, dicho programa se planifico con cinco actividades en pro de la disminución de la realidad diagnosticada.